RECURSOS DIDCTICOS

Las maletas de la Prehistoria (E. Primaria)

Destinatarios:

Alumnos de Eduacin Primaria (6-12 aos)

Objetivos:

Conocer, apreciar y valorar su entorno natural, social y cultural, as como las posibilidades de accin y cuidado del mismo, con especial atencin al patrimonio de la Comunidad Autnoma y sus peculiaridades territoriales, demogrficas y lingsticas.

-Conocer, comprender, apreciar y valorar crticamente diferentes manifestaciones culturales y artsticas, utilizarlas como fuente de enriquecimiento y disfrute, y considerarlas como parte del patrimonio de los pueblos.

-Iniciarse en el aprendizaje de la Historia, con contenidos relativos a la medida del tiempo y el acercamiento a la conceptualizacin del tiempo histrico, a travs de la caracterizacin de algunas sociedades de poca histrica y de hechos y personajes relevantes de la historia local, de Aragn y del conjunto de Espaa.

-Analizar algunas manifestaciones de la intervencin humana en el medio, valorndola crticamente y adoptando un comportamiento en la vida cotidiana de defensa, conservacin y recuperacin del rico y variado patrimonio natural y cultural de Aragn.

-Reconocer en el medio natural, social y cultural, cambios y transformaciones relacionados con el paso del tiempo e indagar algunas relaciones de simultaneidad y sucesin para aplicar estos conocimientos a la compresin de otros momentos relevantes en la historia de Espaa, con especial atencin a la de Aragn.

-Utilizar las nociones bsicas de tiempo y sus unidades de medida. -Iniciarse en el manejo de las nociones de sucesin, ordenacin y simultaneidad. -Conocer las sociedades de poca prehistrica a partir del conocimiento de aspectos de la vida cotidiana.

-Conocer, valorar y respetar las manifestaciones significativas del patrimonio histrico y cultural.

-Reconocer una evolucin en los rasgos de cada periodo.

-Valorar el papel de los hombres y las mujeres como sujetos de la historia de Aragn y del conjunto de Espaa.

-Iniciarse en la utilizacin para el aprendizaje de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, desarrollando un espritu crtico ante los mensajes que reciben y elaboran.

Descripción:

Previamente a la actividad, el tutor deber leer las fichas didcticas de cada uno de los objetos de la maleta que vaya a utilizar, y seleccionar aquellas actividades que considere ms oportunas.

El maestro contextualizar el tema abordando los dos periodos ms significativos de la Prehistoria, el Paleoltico y el Neoltico, y el Mesoltico como periodo intermedio entre ambos (Ver cuaderno del profesor, en el rea de descargas).

Son varias y diversas las actividades didcticas que pueden organizarse en torno a las maletas didcticas del Paleoltico y del Neoltico. Aqu proponemos alguna de ellas:

  • Extraer y presentar las piezas de una en una, tratando de deducir entre todos su utilidad.
  • Organizar a los alumnos en diferentes equipos. Entregar una pieza por equipo y encomendarles que reflexionen y comenten los posibles usos que pudo tener. Puesta en comn.
  • Analizar las diferentes piezas tratando de de enumerar elementos y utensilios que utilizamos en la actualidad y que podran cubrir las mismas necesidades que las piezas de la maleta
  • Dibujar el/los objetos.
  • (...)


Materiales necesarios:

-Maleta didctica del Paleoltico
(solicitar prstamo a travs del Servicio de Patrimonio de la Comarca de Sobrarbe)
-Maleta didctica del Neoltico. (solicitar prstamo a travs del Servicio de Patrimonio de la Comarca de Sobrarbe)