RECURSOS DIDCTICOS

Jvenes periodistas y el Patrimonio Mundial

Destinatarios:

Alumnos de ESO (12-16 aos

Objetivos:
  • Comprender el territorio como el resultado de la interaccin de las sociedades con el medio en que se desenvuelven y al que organizan
  • Identificar, localizar y comprender las caractersticas bsicas de la diversidad geogrfica del mundo y de las grandes reas geoeconmicas.
  • Identificar y localizar en el tiempo y en el espacio los procesos y acontecimientos histricos relevantes de la historia del mundo, de Europa y de Espaa en general, y de Aragn en particular.
  • Conocer los hechos y procesos relevantes del devenir histrico aragons
  • Valorar la diversidad cultural manifestando actitudes de respeto y tolerancia hacia otras culturas y hacia opiniones que no coinciden con las propias, sin renunciar a un juicio propio.
  • Comprender los elementos tcnicos bsicos que caracterizan las manifestaciones artsticas en su realidad social y cultural, para valorar y respetar el patrimonio natural, histrico, cultural y artstico, asumiendo la responsabilidad que supone su conservacin y aprecindolo como recurso para el enriquecimiento individual y colectivo.
  • Adquirir y emplear el vocabulario especfico que aportan las Ciencias Sociales para que su incorporacin al vocabulario habitual aumente la precisin en el uso del lenguaje y mejore la comunicacin.
  • Buscar, seleccionar, comprender y relacionar informacin verbal, grfica, icnica, estadstica y cartogrfica procedente de fuentes diversas.
  • Realizar tareas en grupo y participar en debates con una actitud constructiva, crtica y tolerante, fundamentando adecuadamente las opiniones y valorando el dilogo como una va necesaria para la solucin de los problemas humanos y sociales.
  • Conocer el funcionamiento de las sociedades democrticas, apreciando sus valores y bases fundamentales, as como los derechos y libertades, como un logro irrenunciable y una condicin necesaria para la paz, denunciando actitudes y situaciones discriminatorias e injustas y mostrndose solidario con los pueblos, grupos sociales y personas privados de sus derechos o de los recursos econmicos necesarios.

Descripción:

El educador realiza una breve explicacin del concepto de Patrimonio Mundial y de la Convencin para la proteccin del Patrimonio Mundial, natural y cultural.
A continuacin se presentan los bienes Patrimonio Mundial situados la Comarca de Sobrarbe:
-Pirineos - Monte Perdido
-Arte Rupestre del Arco Mediterrneo de la Pennsula Ibrica
Para ello, pueden utilizarse las presentaciones "Patrimonio Mundial en Sobrarbe" y "Patrimonio Mundial en Espaa", que pueden descargarse de la web www.turismosobrarbe.com/patrimoniomundial

Se divide el grupo en tres equipos:
-Equipo 1: realizar una noticia presentando la Convencin de Patrimonio Mundial y los bienes que hay en la Comarca de Sobrarbe.
-Equipo 2: realizar una noticia presentando el bien Pirineos-Monte Perdido y otra noticia sobre algn aspecto actual del bien.
-Equipo 3: realizar una noticia presentando el bien Arte Rupestre del Arco Mediterrneo de la Pennsula Ibrica y otra noticia sobre algn aspecto actual del bien.
Se ensayar la locucin con el educador y se grabarn las intervenciones de los tres grupos en una grabadora.

A continuacin la clase escuchar la grabacin y debatirn sobre la experiencia y resultado de la actividad.

Materiales necesarios:

-Ordenadores
- Grabadora
-Papel
-Proyector (opcional)